Preparad todo lo que fuere necesario

Los comerciantes nos dicen que los clientes se ven influidos a comprar por la manera en que se exhiben los productos o por la manera en que están empacados. El color del envase, el atractivo de la envoltura o la forma del paquete tienen un efecto en la decisión de compra del consumidor. La imagen visual a menudo hace o pierde la venta. Casi todos disfrutan de un plato de helado, pero a menudo mejora con cintas de chocolate que caen en cascada por los lados, un copo de crema batida alrededor de la base, un ligero espolvoreado de nueces picadas y una cereza encima. Los ojos se abren más y los labios chasquean con cada añadido que se hace. El mismo principio se aplica a la enseñanza de las lecciones. Las buenas ayudas visuales y los materiales didácticos aumentan el interés y ayudan en los procesos de aprendizaje. ¶

Han surgido las bibliotecas de los centros de reuniones, y se están abasteciendo de materiales didácticos para que los usen los maestros de la Iglesia a fin de crear más interés en las lecciones, de exhibirlas de la manera más atractiva para vender la idea, para visualizar el punto, para enseñar el evangelio. Las bibliotecas de los centros de reuniones añaden el chocolate y las nueces, y ponen la cereza encima. La enseñanza puede ser excelente, pero los materiales de la biblioteca la hacen mejor. Las ideas abstractas pueden ser difíciles de comprender, pero cuando los principios pueden demostrarse visualmente a los alumnos, estos comprenden con más facilidad. ¶

Un análisis de los viajes de Pablo por la parte antigua del mundo es interesante; sin embargo, nombres como Chipre, Galacia, Macedonia, Éfeso o Tesalónica son a menudo lugares no ubicados en nuestra mente. Imaginen a un maestro con un grupo de alumnos entusiastas alrededor de un gran mapa a colores. Mientras se narra la historia, colocan alfileres en los puntos de los viajes de Pablo, y luego extienden hilos de distintos colores de alfiler a alfiler para mostrar sus diferentes viajes misionales y su último viaje a Roma. Ahora la lección se vuelve fascinante. Una imagen vale más que mil palabras. Los publicistas lo saben, los comerciantes lo saben, pero nadie lo sabe mejor que el maestro que se preocupa por sus alumnos. ¶

El Señor ha sido explícito en nuestros días acerca de la responsabilidad de los poseedores del sacerdocio de enseñar el evangelio. La Iglesia tenía menos de un año cuando el Señor dio una revelación por medio del profeta Joseph Smith en Kirtland, en la que se mencionó la enseñanza con estas palabras: ¶

"Y además, los élderes, presbíteros y maestros de esta iglesia enseñarán los principios de mi evangelio, que se encuentran en la Biblia y en el Libro de Mormón, en el cual se halla la plenitud del evangelio. ¶

"Y observarán los convenios y reglamentos de la iglesia para cumplirlos, y esto es lo que enseñarán, conforme el Espíritu los dirija" (D. y C. 42:12–13). ¶

Hojeando la Doctrina y Convenios hasta la sección ochenta y ocho, encontramos esta declaración del Señor: ¶

"Y por cuanto no todos tienen fe, buscad diligentemente y enseñaos el uno al otro palabras de sabiduría; sí, buscad palabras de sabiduría de los mejores libros; buscad conocimiento, tanto por el estudio como por la fe" (D. y C. 88:118). ¶

Después de esta orden de enseñarnos unos a otros, de buscar sabiduría en los mejores libros y de buscar conocimiento, el Señor dio instrucciones adicionales y sugirió en muy pocas palabras que se establecieran programas para llevar a cabo estas responsabilidades. Así dijo que debía hacerse: "Organizaos; preparad todo lo que fuere necesario …" (D. y C. 88:119). ¶

Si hemos de enseñarnos unos a otros, si hemos de buscar sabiduría y conocimiento por el estudio y por la fe, debemos organizarnos y preparar todo lo que fuere necesario. Estas palabras forman la base sobre la cual se concibió la idea de la biblioteca del centro de reuniones: "preparar todo lo que fuere necesario" para una enseñanza más eficaz. ¶

De las Escrituras que acabo de leer, y de muchas otras que podrían citarse, quedan claras varias cosas: ¶

• Todo poseedor del sacerdocio, dentro de su esfera de influencia y responsabilidad, debe enseñar el evangelio con precepto y ejemplo. Es decir, debe enseñar con el ejemplo de vivir el evangelio; también por medio de palabras, experiencias de aprendizaje y materiales didácticos. ¶

• Todo poseedor del sacerdocio debe prepararse para ser un maestro eficaz por medio del estudio, la oración y la fe. ¶

• Todo poseedor del sacerdocio debe buscar la dirección del Espíritu para que lo guíe en su propia vida y lo inspire en sus esfuerzos de enseñanza. ¶

• Todo poseedor del sacerdocio tiene una sagrada mayordomía en el reino de Dios. Nuestro tiempo, nuestros talentos, nuestros bienes y nuestros llamamientos del sacerdocio son parte de esta mayordomía. ¶

Así, en nuestras responsabilidades de enseñanza tenemos la bendición de la oportunidad de responder al participar en el plan divino de salvar las almas de los hombres. Al servir, crecemos en nuestros llamamientos y podemos rendir plena cuenta de nuestra mayordomía cuando se nos llame a hacerlo. El programa de la biblioteca del centro de reuniones está diseñado para ayudarnos a ser más eficaces en nuestra responsabilidad de enseñar. ¶

El Comité Coordinador de Bibliotecas de la Iglesia se organizó en 1968 bajo la dirección de la Primera Presidencia, y se le ha dado la responsabilidad de coordinar los métodos y procedimientos que han de seguirse en todas las funciones bibliotecarias de la Iglesia. Este comité supervisa el programa de la biblioteca del centro de reuniones, que ha estado en funcionamiento solo por poco tiempo. Los detalles del programa se llevaron a todas las áreas de la Iglesia durante la primera mitad del año pasado. Se han publicado varias publicaciones relativas al establecimiento y funcionamiento del programa. Estas incluyen el Boletín de la Biblioteca del Centro de Reuniones, el Manual de la Biblioteca del Centro de Reuniones y el Manual Técnico de la Biblioteca del Centro de Reuniones. ¶

Permítanme repasar brevemente las instrucciones esenciales, la supervisión y las características del programa. ¶

• La Primera Presidencia estableció la política de que habría una biblioteca del centro de reuniones en cada centro de reuniones de la Iglesia. Sin importar el número de barrios o ramas que se reúnan en el edificio, una biblioteca serviría a todos ellos. Los planos y especificaciones para tal instalación pueden obtenerse del Departamento de Edificios de la Iglesia. Hay cinco planos alternativos que hacen posible tener una biblioteca del centro de reuniones en todo tipo de edificio de la Iglesia. ¶

• El programa, en lo que se refiere a la estaca, ha de ser supervisado por el presidente de estaca por medio de un director de estaca de bibliotecas. ¶

• La biblioteca del centro de reuniones ha de ser supervisada por un bibliotecario del centro de reuniones. Se llaman bibliotecarios asociados cuando más de un barrio o rama usa el edificio. Se pueden llamar asistentes de biblioteca para ayudar a las organizaciones individuales, como miembros del personal de la biblioteca. ¶

• La biblioteca del centro de reuniones ha de albergar todo el equipo y los materiales didácticos necesarios para una enseñanza adecuada. El equipo debe incluir proyectores de películas, de diapositivas y de transparencias; tocacintas y tocadiscos; un duplicador de espíritu; una pantalla; una prensa de montaje en seco; y otro equipo según sea necesario. Los materiales didácticos que deben incluirse son libros, revistas, manuales, folletos de instrucciones, música, artículos impresos, láminas, gráficas, mapas, diapositivas, cintas fílmicas, transparencias, películas cinematográficas y otros tipos de materiales de enseñanza que usarían los maestros. ¶

El programa de la biblioteca del centro de reuniones es ahora un programa permanente de la Iglesia para ayudar a mejorar la enseñanza de los principios del evangelio. La calidad de la enseñanza mejorará en gran medida con la implementación de esta biblioteca de materiales didácticos, y se necesitará en todo centro de reuniones. Las estadísticas presentadas ayer en la reunión de los Representantes Regionales de los Doce indican que el 72 por ciento de nuestros centros de reuniones ya cuentan con tales bibliotecas. Instamos encarecidamente a quienes han sido lentos en avanzar a que lo hagan tan rápido como sea posible. ¶

Ahora llegamos a la parte del programa que hace de la biblioteca una parte vital de la enseñanza. Acaba de salir de la imprenta este folleto que tengo en la mano. Ustedes no están lo bastante cerca para ver su contenido, pero permítanme explicárselo. Se conoce como el Catálogo de Materiales Didácticos. En esta publicación hay ilustraciones en miniatura de todas las láminas relacionadas con los temas que se enseñan ahora en todas las clases del sacerdocio y de las organizaciones auxiliares, junto con todas las que se enseñarán durante el año venidero. Todos los paquetes de láminas para las lecciones del año 1972–73 han de eliminarse, y será necesario que los materiales que normalmente se suministraban mediante paquetes se pidan, se archiven y se hagan circular por medio de la biblioteca del centro de reuniones para su uso en las clases. ¶

En este catálogo, a cada una de las láminas se le ha dado un número de identificación. Se pedirán al Centro General de Distribución de la Iglesia mediante este número, y se archivarán en la biblioteca mediante este número. Los manuales de lecciones harán referencia en cada lección a los materiales que han de usarse por este número normalizado. El catálogo estará a disposición de las bibliotecas y de todos los maestros. Los redactores de las lecciones tendrán a su disposición esta obra de referencia normalizada mientras preparan las lecciones futuras, de modo que puedan prescribir materiales que estarán en la biblioteca. Se hará referencia a estas ayudas visuales en los manuales de lecciones mediante el número de la biblioteca. ¶

El Catálogo de Materiales Didácticos está en forma de hojas sueltas para que pueda ampliarse e incluir materiales adicionales para lecciones futuras. También se añadirán muchos otros tipos de materiales, tales como transparencias, películas cinematográficas, cintas fílmicas, diapositivas, cintas de audio y otros medios. ¶

Este es un programa apasionante, uno que dará a los maestros la ayuda tan necesaria para hacer eficaz su enseñanza. La biblioteca bien organizada, adecuadamente abastecida y con personal competente se convertirá en el centro neurálgico del barrio o de la rama para una mayor excelencia en la enseñanza. Ahora pueden ver por qué es importante avanzar en todo centro de reuniones para "preparar todo lo que fuere necesario", como se declara en la revelación del Señor, para lograr uniformidad en toda la Iglesia en la ayuda de enseñanza a todas las organizaciones del sacerdocio y auxiliares. Alentamos a cada poseedor del sacerdocio a hacer uso de la biblioteca del centro de reuniones. Su propósito es proporcionarles, tanto a ustedes como a las hermanas que tienen funciones de enseñanza dentro de la Iglesia, los materiales y el equipo para aumentar la calidad de la enseñanza. ¶

Les testifico que el programa de la biblioteca del centro de reuniones es de inspiración divina. Está guiado por la mano de nuestro Padre Celestial para hacer más eficaz la enseñanza en la Iglesia. Tiene la promesa inmediata de aumentar la actividad de todos los miembros de la Iglesia al hacer más vitales en nuestra vida los mensajes del evangelio. Ruego que tengamos éxito en este esfuerzo por "preparar todo lo que fuere necesario", en el nombre de Jesucristo. Amén. ¶